Top สล็อตเว็บตรง Secrets

Top สล็อตเว็บตรง Secrets

Blog Article

This Web internet site is not accepting guests from your location. Should you have any inquiries make sure you tackle them to [email protected]

การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์

. (๒๕๕๓).หนังสือส่งเสริมการอา่ นเล่ม อกั ษรหรรษา มาตรา.

 ( ตอบถกู ต้อง ๘ – ๑๐ ข้อ ถือว่าผ่านเกณฑก์ ารประเมิน )

- นักเรียนเขียนบรรยายสรุปเรื่องที่อ่าน บทแรก ของหนังสืออ่านเสริม แล้วร่วมกันค้นหาประโยค

แบบฝกึ ทกั ษะที่ ๑ .................................................................... ๑๘

การประเมนิ ผล : หนทู าได้...............ขอ้ ผ่าน ไม่ผา่ น

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๔ ........................................................... ๕๒

๑. เมอื่ นกั เรยี นเรยี นรจู้ ากแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะจบแลว้ ใหท้ าแบบทดสอบหลงั เรียน

ตัวอย่างเช่น ถ้าเรากำลังเขียนบทความให้ผู้ที่อยู่ในแวดวงวิชาการอ่าน น้ำเสียงและวิธีการเขียนก็จะแตกต่างไปจากการเขียนบทความให้กับนิตยสารทั่วไป

- ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายการเรียนการสอน และตอบคาถามท้ายเรื่องจากการอ่านหนังสือ

จบได้อย่างน่าประทับใจ. เขียนบทสรุปที่สร้างสรรค์ ให้แรงบันดาลใจแก่ผู้อ่าน ตัวอย่างเช่น ถ้าเราเขียนบทความแสดงความคิดเห็นเรื่องการติดฉลากอาหาร เราอาจเชิญชวนให้ผู้อ่านศึกษาการติดฉลากอาหารเพิ่มเติม ถ้าเริ่มบทนำด้วยเกร็ดเล็กๆ น้อยๆ หรือข้อมูลทางสถิติ ให้ลองพยายามเชื่อมโยงเข้ากับบทสรุป

ประวตั ิผ้จู ัดทา.......................................................................... อ่านเพิ่มเติม ๖๖

โดยปกติบทสรุปที่ตรึงใจคนอ่านจะให้ตัวอย่างสุดท้ายที่สั้นกระชับและเป็นรูปธรรม ทำให้ผู้อ่านได้มุมมองใหม่ บทสรุปควรกระตุ้นให้เกิด “หัวคิดก้าวหน้า” นำผู้อ่านไปสู่ทิศทางที่ทำให้ตนอยาก “แสวงหา”ความรู้ยิ่งขึ้น